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Censo australiano sobre desarrollo temprano (AEDC)
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El Censo Australiano de Desarrollo Temprano (AEDC) es una medida de progreso nacional del desarrollo de la primera infancia en el momento en que los niños comienzan su primer año de escuela a tiempo completo.
Se lleva a cabo cada tres años, y la recopilación de 2024 es la sexta de la serie. El Centro de Investigación Social ha brindado servicios relacionados con la recopilación de datos, la gestión de datos y el desarrollo de recursos de participación desde la segunda recopilación.
Pareja
El Centro de Investigación Social lidera un consorcio que incluye el Telethon Kids Institute y el Centro de Salud Infantil Comunitaria del Royal Children's Hospital para implementar el programa AEDC en nombre del Departamento de Educación del Gobierno de Australia.
Objetivos + Resultados
El AEDC informa sobre el porcentaje de niños vulnerables, en riesgo y en buen estado de desarrollo en cinco áreas clave del desarrollo para comunidades de toda Australia, de modo que las comunidades, los padres, las escuelas y los gobiernos puedan identificar los servicios, recursos y apoyo que los niños necesitan para ayudar a dar forma al futuro y el bienestar de los niños australianos.
Los resultados del AEDC están dando forma al diseño y la aplicación de programas y políticas para la primera infancia con el objetivo de garantizar que a los niños se les ofrezca un entorno seguro, enriquecedor y de aprendizaje donde puedan crecer y prosperar.
Métodos
Los docentes completan una herramienta de investigación en línea, la versión australiana del Instrumento de Desarrollo Temprano, para cada niño de su clase. El instrumento mide cinco áreas clave del desarrollo de la primera infancia, que son predictores de la salud, la educación y los resultados sociales en la edad adulta.
Conocimiento
1 de cada 5
Alrededor de 1 de cada 5 niños eran vulnerables al desarrollo en uno o más dominios en 2021.
4 de cada 10
La vulnerabilidad del desarrollo indígena ha disminuido de 47% en 2009 a 42% en 2021.
54%
De los niños estaban encaminados en su desarrollo en los cinco dominios en 2021.
Impacto
abecedario
¿Quién está contratando a personas con discapacidad?
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¿Quién está contratando a personas con discapacidad?
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¿Quién está contratando a personas con discapacidad?
Informes
Informe nacional del censo australiano sobre el desarrollo temprano de 2021
Lea el informe sobre el desarrollo de la primera infancia en Australia.
Resultados de la AEDC
Vea los informes sobre los resultados nacionales. Interactúe con las historias de las comunidades y las escuelas.
Resultados de la investigación
Busque y filtre instantáneas de investigación en el sitio web de AEDC.
¿Te han contactado para participar?
¿Quién participa?
Los maestros de niños en su primer año de escuela a tiempo completo, de escuelas gubernamentales, católicas e independientes de toda Australia, completan la versión australiana del Instrumento de Desarrollo Temprano para cada niño de su clase.
Los maestros cuentan con el apoyo de un coordinador escolar de AEDC y pueden tener acceso a un Consultor Cultural de las Primeras Naciones para apoyar la finalización del Instrumento para los niños de las Primeras Naciones en su clase.
¿Cuales son los beneficios?
Invertir en nuestros niños es un compromiso con el futuro de nuestro país y la salud a largo plazo de nuestra economía. Por eso, el Gobierno australiano invierte tanto en los primeros años. Para garantizar que esta inversión se dirija a las áreas de necesidad, se necesitan pruebas sólidas que orienten las decisiones sobre políticas. Una fuente de esas pruebas proviene de los datos recopilados por el Censo australiano de desarrollo temprano (AEDC). Los gobiernos de todos los niveles y las organizaciones comunitarias han estado utilizando estos datos para informar sobre las políticas y prácticas de desarrollo de la primera infancia. Lea la declaración completa de beneficios públicos en Sitio web de AEDC aquí.
¿Cómo funciona?
Los profesores completan la versión australiana del Instrumento de Desarrollo Temprano (similar a un cuestionario) para los niños en su primer año de escuela a tiempo completo utilizando un sistema seguro de ingreso de datos. El Instrumento se completa en base al conocimiento del profesor y las observaciones de los niños en su clase. No se requiere que los niños estén presentes mientras los profesores completan el Instrumento. Las escuelas reciben fondos para el tiempo de relevo de los profesores: los profesores necesitan alrededor de 20 minutos por estudiante para completar cada Instrumento.
Recursos
Informe de análisis completo (Prueba de salud de la población)
Informe de análisis completo (Prueba de salud de la población)
¿Cómo garantizamos la protección de la privacidad?
El Centro de Investigación Social cumple con los Principios de Privacidad de Australia. Toda la información de contacto personal, como nombre, correo electrónico y número de teléfono, se elimina de los datos finales. Sus respuestas se anonimizarán, se mantendrán en la más estricta confidencialidad y no se divulgarán a otras organizaciones con fines de marketing o investigación. Las respuestas de todos los participantes de esta encuesta se combinarán para su análisis. Consulte el SRC política de privacidad.
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Preguntas frecuentes
¿Qué es el AEDC?
El Censo Australiano de Desarrollo Temprano (AEDC, por sus siglas en inglés) es una medida basada en la población que mide el desarrollo de los niños en Australia al momento de comenzar su primer año de escuela a tiempo completo. Los maestros completan una herramienta de investigación, la versión australiana del Instrumento de Desarrollo Temprano (el Instrumento) para cada niño de su clase. El Instrumento mide cinco áreas clave, o dominios, del desarrollo de la primera infancia:
- salud física y bienestar
- competencia social
- madurez emocional
- habilidades lingüísticas y cognitivas (basadas en la escuela) y
- Habilidades de comunicación y conocimientos generales
Estas áreas están estrechamente vinculadas a los predictores de la salud, la educación y los resultados sociales de los adultos.
El Consejo de Gobiernos Australianos (COAG) ha respaldado el AEDC como medida de progreso nacional del desarrollo de la primera infancia en Australia.
¿Para qué tipo de investigación se utilizan los datos de AEDC?
Los datos de AEDC son utilizados por investigadores y formuladores de políticas para orientar la toma de decisiones y la planificación y garantizar que los recursos y servicios estén mejor orientados a apoyar el futuro y el bienestar de los niños y las familias en toda Australia. haga clic aquí Para ver las prioridades de investigación de la AEDC para 2021-2023, que brindan una dirección estratégica y un punto de colaboración para construir una base de evidencia sobre la primera infancia que se pueda aplicar de manera práctica en las comunidades y en la formulación de políticas. Para obtener información resumida sobre proyectos de investigación pasados y presentes que utilizan datos de la AEDC haga clic aquí.
¿Por qué se recopila información de AEDC?
El valor del AEDC es que proporciona información a las escuelas, comunidades y gobiernos para identificar los servicios, recursos y apoyo para los niños y las familias para ayudar a dar forma al futuro y el bienestar de los niños en Australia.
El AEDC también se puede utilizar para monitorear los cambios en el desarrollo de los niños en las comunidades a lo largo del tiempo para comprender cómo se pueden cambiar las circunstancias locales para mejorar las oportunidades de vida de los niños.
¿Qué otros beneficios tiene el AEDC?
Las investigaciones demuestran que las experiencias y relaciones que tienen los bebés y los niños durante los primeros años afectan en gran medida a su desarrollo futuro. Ofrecer los servicios, recursos y apoyo adecuados durante los primeros años aporta beneficios para toda la vida a los niños y a la comunidad.
Los docentes de Australia informaron que participar en el AEDC les permitió tomar conciencia de las necesidades de cada niño y de la clase en su conjunto. También indicaron que completar el AEDC les ayudó a planificar la transición a la escuela y a desarrollar programas de trabajo para su clase.
Los resultados de recopilaciones de datos anteriores se han utilizado para ayudar a los niños pequeños y a las familias de diversas maneras:
- Comunidades que inician nuevos parques infantiles y servicios para padres
- Las escuelas mejoran el rendimiento de sus alumnos gracias a nuevos programas de alfabetización
- Los gobiernos utilizan los datos como evidencia para desarrollar mejores políticas para los niños.
Para ver ejemplos de cómo las escuelas y las comunidades han utilizado los resultados de AEDC, consulte historias escolares y Historias de la comunidad en este sitio.
Más información y preguntas frecuentes en la web de la AEDC
Preguntas frecuentes generales
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