مركز البحوث الاجتماعية

التعداد الأسترالي للتنمية المبكرة (AEDC)

هل تم التواصل معك للمشاركة؟  

مجالات البحث

المواقف +
قيم

السياسة +
سياسة

القوى العاملة +
اقتصاد

حالة المشروع

قطع ناقص كبير باللون الأزرق الصلب.
Intention
قطع ناقص كبير باللون الأزرق الصلب.
الدعوة
قطع ناقص كبير باللون الأزرق الصلب.
Involvement
قطع ناقص كبير باللون الأزرق الصلب.
Insights
قطع ناقص كبير باللون الأزرق الصلب.
Impact

تعداد التنمية المبكرة الأسترالي (AEDC) هو مقياس وطني للتقدم في تنمية الطفولة المبكرة في الوقت الذي يبدأ فيه الأطفال عامهم الأول من المدرسة بدوام كامل.
يتم إجراء هذا المشروع كل ثلاث سنوات، وستكون مجموعة عام 2024 هي المجموعة السادسة في السلسلة. وقد قدم مركز البحوث الاجتماعية خدمات تتعلق بجمع البيانات وإدارتها وتطوير موارد المشاركة منذ المجموعة الثانية.

شريك

يقود مركز الأبحاث الاجتماعية اتحادًا يضم معهد تيليثون للأطفال ومركز صحة الطفل المجتمعية في مستشفى الأطفال الملكي لتقديم برنامج AEDC نيابة عن وزارة التعليم في الحكومة الأسترالية.

 

الأهداف والنتائج

يقدم تقرير AEDC معلومات عن نسبة الأطفال المعرضين للخطر والذين هم على المسار الصحيح في خمسة مجالات تنموية رئيسية للمجتمعات في جميع أنحاء أستراليا، بحيث يمكن للمجتمعات والآباء والمدارس والحكومات تحديد الخدمات والموارد والدعم الذي يحتاجه الأطفال للمساعدة في تشكيل مستقبل ورفاهية الأطفال الأستراليين.
تساهم نتائج AEDC في تشكيل تصميم وتطبيق برامج وسياسات الطفولة المبكرة بهدف التأكد من توفير بيئة آمنة ومغذية وتعليمية للأطفال حيث يمكنهم النمو والازدهار.

طُرق

يقوم المعلمون بإكمال أداة بحث عبر الإنترنت، وهي النسخة الأسترالية من أداة التنمية المبكرة، لكل طفل في فصلهم. تقيس الأداة خمسة مجالات رئيسية للتنمية في مرحلة الطفولة المبكرة، والتي تعد بمثابة مؤشرات لصحة البالغين والتعليم والنتائج الاجتماعية.

بصيرة

1 من 5

كان حوالي 1 من كل 5 أطفال يعانون من ضعف النمو في مجال واحد أو أكثر في عام 2021.

4 في 10

انخفضت مستويات الضعف التنموي لدى السكان الأصليين من 47% في عام 2009 إلى 42% في عام 2021.

54%

من الأطفال كانوا على المسار الصحيح من حيث النمو في جميع المجالات الخمسة في عام 2021.

Impact

رجل وامرأة يحتضنان بعضهما البعض على شاطئ رملي.
علامة مرسومة يدويا على العشب.
رجل يبتسم وهو يمشي على الدرج مرتديًا نظارة شمسية زرقاء عاكسة.

التقارير

هل تم التواصل معك للمشاركة؟

من يشارك؟

يقوم معلمو الأطفال في عامهم الأول من الدراسة بدوام كامل، من المدارس الحكومية والكاثوليكية والمستقلة في جميع أنحاء أستراليا، بإكمال النسخة الأسترالية من أداة التنمية المبكرة لكل طفل في فصلهم.

ويتلقى المعلمون الدعم من منسق مدرسة AEDC وقد يكون لديهم إمكانية الوصول إلى مستشار ثقافي للأمم الأولى لدعم استكمال الأداة لأطفال الأمم الأولى في فصولهم الدراسية.

ما هي الفوائد؟

إن الاستثمار في أطفالنا هو التزام بمستقبل بلدنا وصحة اقتصادنا على المدى الطويل. ولهذا السبب تستثمر الحكومة الأسترالية بشكل كبير في السنوات الأولى من عمر الأطفال. ولضمان توجيه هذا الاستثمار إلى المجالات التي تحتاج إلى الدعم، يلزم وجود أدلة قوية لتوجيه القرارات المتعلقة بالسياسات. ويأتي أحد مصادر هذه الأدلة من البيانات التي تم جمعها بواسطة تعداد التنمية المبكرة الأسترالي (AEDC). وقد استخدمت الحكومات على جميع المستويات والمنظمات المجتمعية هذه البيانات لإعلام سياسات وممارسات تنمية الطفولة المبكرة. اقرأ بيان المزايا العامة الكامل على موقع AEDC هنا.

كيف يعمل؟

يقوم المعلمون بإكمال النسخة الأسترالية من أداة التنمية المبكرة (على غرار الاستبيان) للأطفال في عامهم الأول من المدرسة بدوام كامل باستخدام نظام إدخال بيانات آمن. يتم إكمال الأداة بناءً على معرفة المعلم وملاحظاته للأطفال في فصلهم. لا يُطلب من الأطفال التواجد أثناء قيام المعلمين بإكمال الأداة. يتم توفير التمويل للمدارس لوقت راحة المعلم - يستغرق المعلمون حوالي 20 دقيقة لكل طالب لإكمال كل أداة.

موارد

تقرير التحليل الكامل (اختبار صحة السكان)

تقرير التحليل الكامل (اختبار صحة السكان)

كيف نضمن حماية الخصوصية؟

يلتزم مركز البحوث الاجتماعية بمبادئ الخصوصية الأسترالية. تتم إزالة جميع معلومات الاتصال الشخصية مثل الاسم والبريد الإلكتروني ورقم الهاتف من البيانات النهائية. سيتم إخفاء هويتك عن إجاباتك، وسيتم الاحتفاظ بها بسرية تامة ولن يتم الكشف عنها لمنظمات أخرى لأغراض التسويق أو البحث. سيتم دمج إجابات كل من يشارك في هذا الاستطلاع للتحليل. يرجى الاطلاع على سياسة الخصوصية الخاصة بمركز البحوث الاجتماعية. سياسة الخصوصية.

تواصل معنا

لمزيد من المعلومات، راسلنا عبر البريد الإلكتروني أو اتصل بنا.

مكتب المساعدة@aedc.gov.au
1800 092 548

الأسئلة الشائعة

ما هو AEDC؟

يعد تعداد التنمية المبكرة الأسترالي (AEDC) مقياسًا قائمًا على السكان لكيفية تطور الأطفال في أستراليا بحلول الوقت الذي يبدأون فيه عامهم الأول من المدرسة بدوام كامل. يكمل المعلمون أداة بحث، وهي النسخة الأسترالية من أداة التنمية المبكرة (الأداة) لكل طفل في فصلهم. تقيس الأداة خمسة مجالات أو مجالات رئيسية لتطور الطفولة المبكرة:

  • الصحة البدنية والرفاهية
  • الكفاءة الاجتماعية
  • النضج العاطفي
  • المهارات اللغوية والإدراكية (على أساس المدرسة) و
  • مهارات التواصل والمعرفة العامة

 

ترتبط هذه المجالات ارتباطًا وثيقًا بالتنبؤات المتعلقة بصحة البالغين والتعليم والنتائج الاجتماعية.

أقر مجلس الحكومات الأسترالية (COAG) معيار التنمية في مرحلة الطفولة المبكرة باعتباره مقياسًا وطنيًا للتقدم في مجال تنمية الطفولة المبكرة في أستراليا.

ما نوع البحث الذي تستخدمه بيانات AEDC؟

يستخدم الباحثون وصناع السياسات بيانات AEDC لتوجيه عملية صنع القرار والتخطيط وضمان توجيه الموارد والخدمات بشكل أفضل لدعم مستقبل ورفاهية الأطفال والأسر في جميع أنحاء أستراليا. انقر هنا للاطلاع على أولويات أبحاث AEDC للفترة 2021-2023 والتي توفر توجيهًا استراتيجيًا ونقطة تعاون في بناء قاعدة أدلة للطفولة المبكرة يمكن تطبيقها عمليًا في المجتمعات وتشكيل السياسات. للحصول على معلومات موجزة عن مشاريع الأبحاث السابقة والحالية باستخدام بيانات AEDC انقر هنا.

لماذا يتم جمع معلومات AEDC؟

تكمن قيمة AEDC في أنها توفر معلومات للمدارس والمجتمعات والحكومات لتحديد الخدمات والموارد والدعم للأطفال والأسر للمساعدة في تشكيل مستقبل ورفاهية الأطفال في أستراليا.

 

يمكن أيضًا استخدام AEDC لمراقبة التغييرات في نمو الأطفال في المجتمعات بمرور الوقت لفهم كيفية تغيير الظروف المحلية لتحسين فرص حياة الأطفال.

ما هي الفوائد الأخرى التي يتمتع بها AEDC؟

تشير الأبحاث إلى أن الخبرات والعلاقات التي يكتسبها الأطفال والرضع خلال السنوات الأولى من حياتهم تؤثر بشكل كبير على نموهم في المستقبل. إن توفير الأنواع المناسبة من الخدمات والموارد والدعم خلال السنوات الأولى من حياتهم يجلب فوائد تدوم مدى الحياة للأطفال والمجتمع.

أفاد المعلمون في أستراليا أن المشاركة في برنامج AEDC زادت من وعيهم باحتياجات الأطفال الأفراد والفصل ككل. كما أفادوا أن إكمال برنامج AEDC ساعدهم في التخطيط للانتقال إلى المدرسة وتطوير برامج العمل لفصولهم.

لقد تم استخدام نتائج عمليات جمع البيانات السابقة لمساعدة الأطفال الصغار والأسر بعدة طرق:

  • المجتمعات تبدأ بإنشاء ملاعب جديدة وخدمات للوالدين
  • المدارس تشهد تحسنًا في أداء الطلاب من خلال برامج محو الأمية الجديدة
  • الحكومات تستخدم البيانات كدليل لتطوير سياسات أفضل للأطفال.

للحصول على أمثلة حول كيفية استخدام نتائج AEDC من قبل المدارس والمجتمعات، يرجى الرجوع إلى قصص مدرسية و قصص المجتمع على هذا الموقع.

arAR